lunes, 29 de noviembre de 2010

PARA MADRES Y PADRES

INTERNET SIN RIESGOS es una iniciativa para sensibilizar a niños y a adultos sobre el uso responsable de internet. El enlace que encontraréis a continuación nos ofrece la información necesaria para educar a nuestros niños/as en el uso responsable de las nuevas tecnologías.

Nos lo cuenta de forma divertida, a través de las aventuras de Vizu y Lola, dos pequeños internautas que se enfrentan a todo tipo de aventuras en Internet. 

Porque a navegar en Internet, como todo, ¡hay que aprender!
 

APRENDO A ESTUDIAR


martes, 23 de noviembre de 2010

CLASES DE PALABRAS

Hasta el momento hemos trabajado con una serie de palabras; tales como sustantivos, adjetivos, determinantes y verbos. Bueno, pues si picáis en cada uno de los enlaces recordaréis las características de cada una de ellas además de la posibilidad de realizar algunos juegos para afianzar vuestros conocimientos.

MULTIPLICACIÓN DE DOS CIFRAS

Para multiplicar bien hay que memorizar las tablas. Practicad las multiplicaciones mediante juegos. Os resultarán más divertidas.

LOS ACENTOS EN LAS PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Ahora podéis repasar las reglas ortográficas de cómo se acentúan las palabras agudas, llanas y esdrújulas además de realizar ejercicios divertidos.

domingo, 21 de noviembre de 2010

REGLAS DE ORTOGRAFÍA

En el apartado de enlaces interesantes os dejo varias páginas webs en la que podéis repasar las reglas ortográficas que vayáis aprendiendo y realizar ejercicios para comprobar que las estáis asimilando.
Podéis picar también en estos enlaces:
http://www.educa.madrid.org/web/cp.garciamarquez.getafe/Web/recursos.htm#ORTOGRAF%C3%8DA
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/ortografia.html

sábado, 20 de noviembre de 2010

UNA REFLEXIÓN PARA LOS QUE SOMOS MADRES Y PADRES

Leopoldo Abadía (Zaragoza, 1933) es un profesor y escritor español conocido por su análisis de la crisis económica actual.
Leopoldo Abadía (autor de " La crisis Ninja ") dice en su artículo:
Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos. Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que "Dios les coja confesados".
Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.
En muchas de mis
conferencias, se levantaba una señora (esto es pregunta de señoras) y decía esa frase que a mí me hace tanta gracia: "qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos?"
Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir "qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?"
Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido: "y a mí, qué me importa?!" Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reuno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64.
Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz. Y me exigieron mucho.
Pero qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:
1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? Si no se lo podían imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante
: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía.
Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.
A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales. Lo que por ahí se llama "buena gente".
Porque si son buena gente harán un mundo bueno.
Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación: que sepan distinguir el bien del mal,
que no digan que todo vale,
que piensen en los demás,
que sean generosos. . . .
En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran.

Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho qué hijos íbamos a dejar a este mundo.
A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar.
Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas. Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas.
Pero lo fundamental es lo otro: los padres.
 Ya sé que todos tienen mucho trabajo,
que las cosas ya no son como antes,
que el padre y la madre llegan cansados a casa,
que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva,
que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado.
Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.

Leopoldo Abadía.
 P. D .:
    
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
    
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles 

         las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
    
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.

martes, 16 de noviembre de 2010

ACTIVIDAD "SALÓN DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL"

Ayer, 15 de noviembre, el alumnado y tutoras del segundo ciclo asistimos dentro del "Salón del libro infantil y juvenil" a la actividad "Encuentros con autores". En ella tuvimos la oportunidad de conocer el trabajo de los ilustradores de libros a manos del ilustrador Oscar Villán. Nos mostró, paso a paso, cuál es el desarrollo de una ilustración, desde los bocetos hasta plasmar el dibujo definitivo y el colorido. En el enlace podéis acceder a la página del citado ilustrador por si queréis conocer algo más de él.
Los niños y niñas presentes ilustraron un cuento que previamente había repartido por frases. Al final escuchamos dicho cuento a la vez que mostraba los dibujos que todos y todas  habíais realizado. Nos lo pasamos muy bien ¿verdad?
Ahora podéis ver el montaje que la señorita Elena ha hecho con las fotografías que hizo durante la actividad.

lunes, 15 de noviembre de 2010

VISITA VIRTUAL A LA CUEVA DE NERJA

Picad en el enlace y accederéis a una visita virtual por las cuevas de Nerja donde podréis admirar las estalagtitas y las estalagmitas.

martes, 9 de noviembre de 2010

VISITA AL SALÓN DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL

El próximo día 15 de noviembre iremos el alumnado y el profesorado del Segundo Ciclo (3º y 4º) a la Biblioteca Central de Lepanto para realizar un Encuentro con el autor  e ilustrador Oscar Villán. Para dicha actividad debéis llevar una carpeta y un estuche con lápiz, goma y lápices de colores, ya que os va a proponer realizar un dibujo. También recomienda que visitéis los siguientes enlaces para poder llevar a cabo la actividad.
http://ovillan.com/libros/el-rey-oso-blanco
http://ovillan.com/libros/fantasmas-no-corredor/
http://www.macmillanlij.es/Un-reloj-con-plumas.1742.0.html
http://ovillan.com/libros/amora/
¡Lo pasaremos genial!

LAS PLANTAS

Os presento un cuaderno para que repaséis la reproducción de las plantas con flores que vimos en el tema 3. Aunque el cuaderno esté pensado para 5º de Primaria prácticamente todo lo que se explica en él lo hemos visto en la clase. Os animo a que lo veáis; después me gustaría que dejaseis algún comentario sobre si os ha resultado fácil o difícil, si os ha gustado... o lo que creáis conveniente.

viernes, 5 de noviembre de 2010

HÁBITOS SALUDABLES

También debéis recordar todo lo que habéis aprendido sobre los hábitos saludables para mantener nuestro cuerpo sano. Para ello escuchad lo que nos cuentan Andaluna y Samir:





¿Os habéis aprendido la canción? ¡Muy bien!

NUESTRO CUERPO

Picando aquí podéis acceder a una serie de actividades en la que recordaréis conceptos relacionados con el cuerpo humano y sus diferentes aparatos: locomotor, digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Algunas actividades tienen partes que son más complicadas para vosotras y vosotros porque están ampliadas para ser utilizadas en  cursos superiores, no os desaniméis... de todas formas, está bien que os vayan sonando.

NUMEROS ROMANOS

Para que practiquéis con los números romanos. Os divertiréis muchísimo. ¡Animaos al desafio...!

NUMERACIÓN

Aquí podéis repasar mediante juegos:
  • lectura y escritura de números
  • números anterior y posterior
  • ordenación